Tabla de 100 para matemáticas manipulativas

Hoy toca presentaros nuestra nueva Tabla de 100 para matemáticas manipulativas, que es mágica. Se trata de un nuevo set más Panaram que nunca porque cubre de los 3 a los 9 años, aproximadamente. Un set totalmente inspirado en el método Montessori, que reúne varios de de los atributos de sus tablas para matemáticas (manipulables, con materiales naturales, que permiten la autocorrección y orientados a adquirir competencias) a la vez que pretende economizar mucho, para que sea apto para gran parte de los hogares.  

Pero dejadme que empiece por el principio: ¿Por qué insistimos tanto en las matemáticas manipulativas? Fijaos en los niños pequeños: les encanta poner los garbanzos en fila, contar escalones, construir torres, repartir comida entre sus muñecos o quejarse si ven que les falta una galleta. También les gusta exagerar e inventarse números que suenen muy grandes.

Y es que, en esencia, amamos las matemáticas. Pero a menudo, cuando nos vamos haciendo mayores, surge un problema: por lo general, en un momento dado, alguien decide que las mates tienen que elevarse a lo abstracto.

Y si la abstracción ocurre demasiado pronto, entonces empieza la desconexión. Lo que era divertido porque era vivencial deja de serlo porque se nos escapa de nuestras manos. Y, claro está, de nuestros cerebros. 

Por suerte, cada vez existe más conciencia de esto. Muchas clases de infantil sustituyen o complementan las fichas con materiales que se pueden tocar y, mejor aún, plantean a sus alumnos pequeños retos matemáticos de la vida real como, por ejemplo, cómo repartirse todos los trozos de manzana. 

No obstante, creo que el hogar es un espacio excelente para que los niños aprendan jugando a su ritmo, sin que nada ni nadie los empuje o, por el contrario, los frene. En casa es donde consolidar con calma lo que se ha explicado en el aula o, por qué no, donde explorar más allá. 

Puede parecer que acompañar en el hogar requiere una gran inversión en distintos materiales y en tiempo. Yo creo que no tiene porque ser así y con esta visión sacamos los productos de Panaram.

¿Qué es exactamente la Tabla de 100 mágica y cómo se puede usar?

Es una tabla de 10×10 huecos que se puede complementar con piezas sueltas y tarjetas para formar sets y acompañar a los niños y niñas en su adquisición de competencias en matemáticas de una forma libre y paulatina. Como decíamos, está pensada para usarse desde los 3 a los 9 años, aproximadamente.  

Las piezas sueltas y las tarjetas se pueden ir adquiriendo de forma gradual, a medida que los pequeños vayan consiguiendo nuevas competencias. Y claro está, también tiene cabida utilizar piedras o garbanzos, en vez de las piezas sueltas que ofrecemos nosotros, así como confeccionarse uno mismo las tarjetas.  

Este material es evolutivo y está pensado para usarse siguiendo este orden: mosaicos, sistema numérico, sumas, restas, multiplicaciones y, finalmente, divisiones. Pero bueno, lo estándar puede ser muy revisable, y es que resulta sorprendente cómo un niño muy pequeño puede comprender el significado de la división si la puede tocar. 

Mosaicos

Creo que el punto más original es haber añadido un paso previo a las ya conocidas tablas de 100 y creo que, además, es muy importante: el de invitar a construir mosaicos. Porque les permite empezar a usar el material de forma muy libre, siguiendo o no los ejemplos que proponemos. 

Solamente cuando ellos quieran y se sientan preparados, empezarán a usar las tarjetas propiamente de matemáticas. 

Elaborar un mosaico requiere mucha concentración y, por eso, resulta ser una actividad calmante, y reconfortante. Además, ayuda en el desarrollo psicomotor: coordinación ojo-mano, percepción espacial y destreza motora fina. 

Para ello, hay el pack mosaicos, que contiene la Tabla de 100, 50 bolas con distintos colores y las tarjetas con 10 ejemplos (además, existe la opción de añadir una bandeja para colocar las bolas, unas pinzas y un soporte para las tarjetas).

También hay el super pack que, además de lo anterior, incluye 100 bolas de madera y 5 tarjetas de numeración, con cara y reverso, que les ayudará a visualizar el orden numérico y los patrones numéricos que se crean.  

Sistema numérico

Utilizando las tarjetas de representación de los números como guías, los niños y niñas podrán visualizar y, así, comprender las propiedades de nuestro sistema de numeración:

• Los patrones numéricos: comprenderán de forma visual que nuestro sistema se organiza en familias de 10 (la familia del 10, la del 20, la del 30, etc.) que incluyen números que siguen un mismo patrón (1, 11, 21, 31, 41, 51, etc.)
• El orden numérico: verán que el orden de los números es ascendente.

Tal y como ya hemos comentado en el apartado anterior, con el super pack Tabla de 100 – Matemáticas divertidas, se podrá trabajar el sistema numérico y, a la vez, hacer mosaicos. 

Sumas y restas

La Tabla de 100 también se puede utilizar con las tarjetas de sumas y con las de restas. Se trata de tarjetas con actividades de sumas o restas que incluyen la propuesta en la cara y la solución representada gráficamente en el reverso. 

Para ello, se puede adquirir el super pack Tabla de 100 – Matemáticas divertidas añadiendo las tarjetas de sumas y restas o bien, solamente, la Tabla de 100 añadiendo las tarjetas que se deseen. Para estas tarjetas existe tanto versión física como online.  

Multiplicaciones y divisiones

Similarmente a lo dicho en el punto anterior, la Tabla de 100 también se puede utilizar para comprender las tablas de multiplicar y el concepto de la división mediante tarjetas que plantean sencillos problemas en una cara y dan la solución de forma gráfico en la otra. 

Échale un vistazo a todas las combinaciones que se pueden hacer con nuestra Tabla de 100. Y, si te quedan dudas, contacta con nosotros y trataremos de respondértelas todas 😉